我们借“九点问题”来思考一下如何跳出固有的思维框架解决问题。
所谓“九点问题”，就是要用四条连续的直线将九个点连接起来。“连续的直线”是指画线时笔不能离开纸面，一气呵成地用四条线把九个点连起来（见下图）。
“九点问题”的解法见下图。
对大部分第一次接触“九点问题”的人来说，要找到正确解法相当不容易。这是因为当我们观察图1中的九个点时，会不由自主地把九个点围成的正方形视作“边框”，而接下来我们会不由自主地在这个“边框”内寻找解题方案。
但“九点问题”的正确解法恰恰是要跳出“边框”才可以找到的。
那有没有办法降低“九点问题”的难度呢？
有。方法就是给解题者一些“跳出边框”的提示。
比如下图。在九个点之外另外放上两个点。
或者如下图。在九个点之外画一个大方框。
这两种操作都会提示解题者，九点围起来的正方形并不是天经地义的边框。事实上，一旦有这两种提示，解题难度就大大降低了。
这给我们的启发是，解决困难问题时，不妨问自己一个问题：“在我心中，这个问题的‘边框’在哪里？”回答完这个问题之后，再问自己：“这个‘边框’是天经地义的吗？有没有可能走到这个边框之外？”创造性的解题方案，往往来自这种跳出边框后的思考。
参考文献：
Mlodinow, L. (2018). Elastic: Flexible Thinking in a Time of Change. Pantheon.
说明
- 这个“心理学新知小课”系列的文章是当年配合《魏知超：心理学新知课》相关内容而写的科普/杂谈小短文，在已关闭的平台“饭团”上发表，原文链接已不存在。
